臺北市立南港高級中學優學院教師培訓營

Uedu AI Teaching Workshop: Teacher Training Camp at Nangang Senior High School

優學院教師培訓營：AI 融入教學實戰工作坊

兩個半天（下午） 2026-04-17 (Fri) & 2026-04-24 (Fri) 臺北市立南港高級中學崇實樓 2 樓資訊教室一 Chia-Kai Chang

Student Learning Trajectory Tracking

學生學習歷程追蹤：歷程報告查看與個別化回饋策略

14:10–15:10（60 分鐘）

單元概述

學習如何追蹤個別學生的學習歷程，查看歷程報告，並根據學生的學習狀況制定個別化的回饋策略。

教學主題

歷程報告查看

Learning Progress Reports

了解如何查看個別學生與整體班級的學習歷程報告，追蹤學生的對話軌跡、測驗表現與學習行為變化。

個別化回饋策略

Personalized Feedback Strategies

根據學習歷程數據，制定針對不同學生的個別化回饋，及早發現需要額外關注的學生。

學習歷程追蹤

Uedu 記錄學生與 AI 助教的每一次互動，建構完整的學習歷程。教師可以從多個角度追蹤學生的學習狀況：

對話軌跡 回顧學生與 AI 的完整對話紀錄，了解思考過程

學習進度 追蹤學生在不同時間點的學習行為變化

測驗表現 查看學生在各次測驗中的表現趨勢

個別報告 生成個別學生的學習歷程報告

個別化回饋策略

根據學習歷程數據，制定針對不同學生的回饋策略：

高參與、高表現：鼓勵進階探索，提供更具挑戰性的 AI 任務
高參與、低表現：調整 AI 引導方式，確認是否理解基礎概念
低參與、高表現：了解原因，可能不需要額外支持但需鼓勵參與
低參與、低表現：優先關注，及早介入，可能需要一對一支持

完成本單元後你將能夠

1 查看個別學生與整體班級的學習歷程報告

2 根據學生的對話軌跡與測驗表現判斷學習狀況

3 制定針對不同學生類型的個別化回饋策略

教材資源

教材將於工作坊前準備完成。

上一個單元 Session 4: 課堂數據分析應用下一個單元 Session 6: 分組實作演練與結語

工作坊資訊

預期參與人數
30 人

適合對象
國高中各科教師，有意將 AI 融入教學者

先備條件
無需技術背景，歡迎所有教師參加
請攜帶筆電（建議使用 Edge 瀏覽器）
參加前請先至 uedu.tw/signup 完成帳號註冊

邀請我們辦工作坊

歡迎邀請 Uedu 團隊到您的研討會或學校，分享生理感知學習分析的實作經驗。

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